Saludos de Madrid, terveiset Madridista! Kuumassakin voi opiskella ja pitää tehokkaita hybriditunteja

Oli mielenkiintoista seurata viikko taitavien kaksikielisten opettajien työskentelyä ja motivoituneiden opiskelijoiden osallistumista tunneille valtion Jesús Maestro -kielikoulussa. Vierailimme suomen, espanjan ja venäjän tunneilla. Koulussa opetetaan 21 kieltä, joiden joukossa oli myös finés eli suomi. Isona erona suomalaiseen kansalaisopistojen kieltenopetukseen olivat koulun tasokokeet, joiden kautta kursseille pääsi opiskelijaksi, sekä opiskelun isompi viikoittainen tuntimäärä. 

Millaisia huomioita sitten teimme? Heti kävi selväksi, että opiskelijoiden taso oli hyvä ja motivaatio korkea. Suomen opiskelijat mainitsivat syiksi opiskella suomea esimerkiksi tulevaisuuden matkasuunnitelmat Suomeen, sukulaisuussuhteet, rakkauden ja hevimusiikin. Koska opiskelijat valitaan kursseille tasokokeiden kautta, kursseilla oli keskenään samantasoisia opiskelijoita. Opetusta oli viikossa myös enemmän, kuin mitä meillä keskimäärin suomessa kielikursseilla, joten kielitaitoa ehtii karttua enemmän lukuvuoden aikana.

Opetus oli monessa kielessä järjestetty hybridimuotoon ja tunneille pystyi osallistumaan Teamsillä muualtakin Espanjasta. Lähi- ja etäopetus eivät toimineet erillisinä ympäristöinä, vaan ne muodostivat yhtenäisen oppimistilanteen, jossa opiskelijat osallistuivat aktiivisesti ja olivat vuorovaikutuksessa keskenään koko ajan. Opettajat tukivat ja rohkaisivat esimerkein ja lisämateriaalein opiskelijoita käyttämään kieltä koko ajan suullisesti jo alkeista lähtien. Kaikilta opiskelijoilta kysyttiin kuulumisia, linjoilla olijat kyselivät kysymyksiä luokassa istuvilta, mikit ja kamerat pidettiin aktiivisesti päällä ja opiskelijoiden kuvat ja materiaalit heijastettiin luokan älytaululle. Opettajat pitivät huolta siitä, että linjoilla olijat pysyivät aktiivisena ja osana ryhmää. 

Opetus oli hyvin suunniteltua, vuorovaikutuksellista ja osallistavaa. Tunneilla tehtiin runsaasti pari- ja keskusteluharjoituksia. Kirjalliset tehtävät tehtiin usein kotitehtävinä, ja niiden vastaukset käytiin läpi seuraavalla tunnilla. Jokaisen opiskelijan tuli osallistua aktiivisesti vastaamalla kysymyksiin, lukemalla lauseita tai osallistumalla keskusteluihin. Materiaalit olivat sähköisinä kansioissa koulun omassa oppimisympäristössä. Tunneilla luettiin paljon kuuntelutekstejä ääneen, käännettiin niitä pareittain muulle ryhmälle, korjattiin ääntämistä sekä myös kirjan ulkopuolisia tehtäviä. Ylipäätään isompi tuntimäärä mahdollisti enemmän kielen harjoittelua. Tekoälystä keskusteltiin opettajien kanssa, mutta opettajat eivät tuntuneet olevan ehkä niin innostuneita vielä sen käytöstä kuin Suomessa. 

Kielten opiskelu kokoaa yhteen erilaisia ja eri taustaisia ihmisiä – monikulttuurisuus näkyi myös koulun tunneilla: opiskelijoita oli useista eri maista ja kielitaustoista. Monikulttuurinen oppimisympäristö näkyi opetuksessa selkeänä ohjauksena, runsaina esimerkkiselityksinä sekä opiskelijoiden aktiivisena tukemisena. Opettajat esittelivät heidät ylpeinä siitä, että koulussa on muualtakin tulleita, ja he antoivat näiden opiskelijoiden kertoa meille taustastaan. Tuli tunne, että muista kulttuureista tulevat opiskelijat rikastuttavat koko ryhmän opetusta, ja heidän taustansa nähtiin voimavarana. Opetuksen seuraamisen lisäksi pääsimme kertomaan opiskelijoille myös Suomesta ja omasta opetustyöstämme.

Vierailu antaa paljon uusia ajatuksia oman opetuksemme kehittämiseen Suomessa. Autenttista lisämateriaalia, samanaikaista kääntämistä tekstiä lukiessa, aktiivisen muistamisen menetelmiä sekä toistoon perustuvia harjoituksia voisi hyödyntää enemmän. Saimme uusia vinkkejä myös hybridiopetukseen.

Koko matkamme ajan lämpötila huiteli +25 asteessa ja kaikkialla oli jo vihreää. Olimme onnekkaita, koska huhtikuussa ei kuulemma aina ole vielä niin lämmintä. Vapaa-ajalla ehdimme tutustua Madridiin, lähikaupunki Toledoon ja sen upeaan historiaan katedraaleineen. Kaupungissa kaivettiin parhaillaan esiin Rooman vallan aikaista kylpylää! Vierailimme jopa parin tunnin junamatkan päässä Välimeren rannalla Valenciassa. Söimme espanjalaisissa ravintoloissa 14 eurolla kolmen ruokalajin annoksia, joihin kuului myös lasi viiniä, ja lähdimme takaisin Suomeen kiitollisina ja inspiroituneina tästä kokemuksesta.

Teksti: Satu Tamminen, Lourdes Markkanen, Elina Lähteenoja

Kuvat: Satu Tamminen, Lourdes Markkanen